FEEBAT DynaMOE COPRO

• Réaliser un audit énergétique en copropriété
  A l’issue de cette formation, les architectes et sociétés d'architectures pourront obtenir la reconnaissance d’auditeur énergétique en copropriétés, conformément à l’Annexe III du décret n° 2018-416 du 30 mai 2018.

• Acteurs de la maîtrise d’œuvre : Architectes, Maîtres d’œuvres, Bureaux d’Etudes …

• Connaître le fonctionnement d'une copropriété
• Connaître le vocabulaire de la rénovation énergétique
• Connaître les bases de la thermique des bâtiments
• Connaître les bases des systèmes énergétiques en résidentiel

Le questionnaire de positionnement disponible ci-dessous permet d'évaluer vos pré-requis.

La formation FEEBAT COPRO s'articule autour de deux parcours :

• Parcours "Suite DynaMOE 1" : pour les professionnels ayant suivi la formation DynaMOE 1 - Maison individuelle 
• Parcours "Complet" : pour les professionnels n'ayant pas suivi la formation Dynamoe 1 - Maison Individuelle 

Un questionnaire de positionnement permettra de déterminer quel parcours le stagiaire suivra.

• Parcours « complet » : 1400 € net de taxes - Etablissement de formation non assujetti à la TVA
• Parcours « suite Dynamoe 1 » : 1300 € net de taxes - Etablissement de formation non assujetti à la TVA

Formation pouvant faire l'objet d'une prise en charge financière par l'organisme auquel est affiliée votre entreprise (Constructys, FAFCEA, FIFPL, FAFIEC…). En savoir plus

Modalités de déroulement (pédagogie), suivi & sanction

Les modalités, méthodes et outils pédagogiques sont déterminés dans le but de favoriser l’implication de stagiaires.

• Modalités pédagogiques et suivis : Formation inter-entreprises collective, hybride (à distance en autonomie, à distance en classe virtuelle et en présentiel). Le suivi de l’exécution de l’action de formation est réalisé au moyen de feuilles d’émargements, co-signées par les stagiaires et l’intervenant et au moyen de relevés de connexion pour les phases à distance, en autonomie.
• Méthodes pédagogiques : Présentations, études de cas, quiz, échanges, exercices individuels et en sous-groupes, brainstorming, jeu de rôles …
• Supports : Partage des documents et ressources pédagogiques entre chaque séquence de formation.
• Moyens et/ou outils pédagogiques :
  • Le Pôle énergie BFC mettra à la disposition des stagiaires :
    • Une salle de formation conforme pour l’accueil du public, équipée d’un écran de projection et d’un paperboard ou d’un tableau blanc.
    • Une salle virtuelle Zoom pour les webinaires avec envoi d’un mail contenant l’ensemble des liens et des informations de connexion pour chaque séquence synchrone.
    • Une plateforme de e-learning (avec notre partenaire l’INES) pour la réalisation du travail autonome.
  • Le stagiaire devra être équipé :
    • Pour les classes virtuelles : d’un ordinateur avec de préférence 2 écrans (si 1 seul écran, prévoir l’impression de documents), d’une connexion internet, d’un micro et casque audio (ou haut-parleur)
    • Pour les e-learning (travail personnel) : d’un ordinateur (ou d’une tablette avec grand écran), d’une connexion internet, d’un casque audio (ou haut-parleur)
    • Pour les présentiels : d’un ordinateur portable (si possible)
• Intervenante :
  • Pour les formations se déroulant à Dijon : Françoise CHAUDRILLIER (LEFFICENS), formatrice agréée FEEBAT
  • Pour les formations se déroulant à Héricourt : Nathalie BARNOIN (FORMACOOP), formatrice agréée FEEBAT
• Sanction de la formation : Certificat de réalisation.

Modalités d'évaluation

• Test de positionnement à l’inscription à la formation pour déterminer le parcours à suivre
• QCM d’évaluation à la fin de chaque séquence asynchrone : 80% de bonnes réponses attendues pour passer à la séquence suivante
• Exercices individuels et en sous-groupes
• Auto-évaluation en fin de formation
• Recueil des appréciations des stagiaires en fin de formation

Modalités & délais d'accès

En amont de la contractualisation, un entretien téléphonique permet de :

• Analyser les besoins en formation du stagiaire
• Vérifier les prérequis
• Adapter, le cas échéant, l’action de formation aux profils/situations des stagiaires
• Identifier, le cas échéant, la/les situation(s) de handicap et décider des adaptations nécessaires (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques…)

L’action de formation peut débuter aux dates et horaires indiqués, sous réserve de nombre suffisant de stagiaires inscrits.
 

Assistance technique et pédagogique

Les formations se déroulant tout ou partie à distance, si vous rencontrez des difficultés pour vous connecter, ou lors de votre parcours pédagogique à distance, contactez l’intervenante par mail, réponse sous 48 h les jours ouvrés : 

• Pour les formations se déroulant à Dijon : francoise.chaudrillierlefficensfr 
• Pour les formations se déroulant à Héricourt : barnoin.nathalieorangefr 

Conformément à la règlementation, le Pôle énergie Bourgogne-Franche-Comté peut proposer des aménagements (technique, organisationnel et/ou pédagogique) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap (PSH). La procédure est la suivante :

1. Lors de la pré-inscription (formulaire en ligne), déclaration d'une situation de handicap (même temporaire) nécessitant des adaptations de la formation.
2. Entretien individuel pour échanger sur les caractéristiques du handicap et définir objectivement les besoins de la PSH.
3. Le cas échéant, implication de la structure ou des structures spécialisées en charge du suivi de la PSH et mobilisation de la Ressource Handicap Formation régionale.
4. Analyse de faisabilité du dispositif de compensation en lien avec les structures d'appui du handicap et les intervenants.
5. Accueil au sein du parcours pédagogique selon le dispositif de compensation préalablement défini ou, le cas échéant, réorientation.
6. Suivi individualisé tout au long du parcours pédagogique.